基于服务设计思维的古诗词数字化设计

融合内容能够实现最佳传播效果。从传播内容的纵向联系来看，从一首作品到多首作品、从作品到作者、从作者到朝代、从朝代到历史，都有紧凑的关联性；从传播内容的横向联系来看，诗、书、画、乐、戏曲、舞蹈是古典文化的主要艺术形式，在作品中融为一体、合而为一，有着紧密的交叉性。

传统古诗词学习大多以文本方式传播，通过阅读认知古诗词内容，其结果是单一识读文字成为主要学习内容，学习过程难免枯燥乏味。而以古诗词文字内容为基础，融合音乐、绘画、舞蹈、服饰等内容的多元传播，能够产生强烈的现场带入感，更有效地诠释古代诗人的创作情形、时代背景和情绪状况，让读者全身心体悟作品创作的心情和创作的背景，深化对作品的理解和认识。古诗词内容结合书画元素包括生动有趣的动漫元素，可以让读者在感受诗词和绘画交融之美的同时，提升对古诗词的认知，熏陶情操，提升国学素养。

从单一诵读文本的单维度传播，到以吟唱为主、场景带入的多维度感官体验，读者能在传播过程中身临其境地感受每一首诗词的深层内涵和意境。多维度融合传播更有利于古诗词的诠释，在传播过程中营造了更浓郁的诗境，使读者加深对作品理解，从而达到良好的学习效果。

古诗词的传播也因此融入多样化的信息传播中，可以通过VR技术（虚拟现实）、AR技术（增强现实），构建起虚拟古诗词内容的场景，让读者以沉浸式阅读模式，消除与古诗词的距离，感受学习的乐趣。

数字媒介与传统媒介的融合发展，既体现了技术进步，也意味着文明的跃升。在技术革新的引领下，信息内容的传播已经呈现出高速高效、多媒体展现、大范围覆盖、即时性互动等特征，传播媒介集结了文本、图像、声音、影像、触感、场景体验等多种形式，极大地丰富了读者接受信息的感知体验。

融媒体时代不仅仅是内容承载方式的数字化进程，还是个性化、互动化不断增强、受众主观能动性不断提高的过程，受众优先观念得到进一步强化。数字古诗词产品着力开发社交工具和社交平台，以口碑营销的传播方式，提升产品传播影响力，达到了更好的发行效果。

读者只需要在移动终端下载APP，就能随时随地参与互动学习。扩大融媒体出版物的影响力，必须充分利用受众的创造力和个体传播力，将读者单一体验延伸至场景体验，建立多场景互联的知识传播系统将成为今后主要形态。融媒体产品鲜明的特色会催生大量的内容。

1.古诗词插画

从一些好看的插画中学习古诗词，让小朋友们根据场景更好地想象诗词，了解诗词的故事，更加喜欢诗词。

3.古诗词文创

将古诗词中的诗句变成首饰，让成年人也更好地了解诗词，更好地学习诗词。

设计灵感来自于古诗名篇—《锦瑟》-李商隐。《锦瑟》——鎏金沧海明珠江崖纹翡翠蝴蝶头饰。 

4.古诗词小程序